不报机构, 六步自鸡; 三年级儿子10个月学完《新概念1》

我们是从一年级下半学期开始的英语启蒙，也是从读原版绘本和分级读物开始的。断断续续进行了两年，每天投入并不多，不过也收获了一定的语感和单词量：读完了牛津树6，RAZ g级，大概这个水平。

不过，娃仅仅是听读能力可以，写是几乎完全不行的，更不用说语法。于是，三升四的暑假，我们决定加入教材。

确定了新概念教材以后，在报班与自学间纠结了几天，咨询下来，上机构学习新概念需要1到2年左右，吓到我了，且不说课时费，孩子的时间耽误不起。于是，决定陪娃一起在家自学，为了提高娃的积极性，我又约了另一个朋友家孩子一起，建立了一个学习群，在三升四的暑假正式开始了。

除了教材以外，配了一本新概念练习册，考虑到俩娃的程度，上网选了一本比较基础简单的，长这样。

此外，还下载了一个app，让孩子同步听课文音频。

我们每课的学习流程

第一步，听文章音频，把不会读的单词着重纠一下音。我家几乎是每一课只有一两个单词读音拿不准，所以这一步几分钟就可以过。

第二步，把文章中的重点语法点抽出来给娃讲。具体哪些是语法点，其实看练习册上重点练习什么就明白，讲明白做练习册就顺利。

前面语法点很少，到后面着重讲时态，练习册上的题都很基础，孩子接受起来比较轻松。

第三步，背课文。这部分在暑假期间是一天一课，因为前面的篇幅特别短，后面开学了，只周末学习新概念，一周一个单双课，但周中每天早上十到十五分钟是读新概念的时间，往后读三课，每课三遍，注意这里是读，我没强调背。

这样做，我发现有两点好处：

一是孩子感觉读书不是背书，没有压力，很乐意，其实他在读到第三四天的时候自然也就会背了，背完了在手机里录音，哪篇不熟就再读一天，然后加一课新的。

二是这样背下来比一天突击背会效果好太多，十课学完复习时基本上不怎么会忘。

第四步，听写单词。这部分对娃也难度不大，因为他有一定的词汇量，每一课的单词他基本都认识。有的词原来不会写，但毕竟不是全新的单词，很容易就学会。

我们的听写，一开始是听写单纯的单词，后来加上了练习册里出现的一些重点词组。

第五步，做练习册。课文单词背会以后，做练习册就显得不难了

第六步，双数课听音频，抽几个造句，写在本上。到了后期这部分变成了听力练习，一句音频播放三遍，写出来。 

补充，每十课结束了复习，主要内容是把这五课课文再背一遍。这十课单词汇总再挑常见易错的听写一遍。每三十课是练习册上的小测卷，当考试来做，查漏补缺。

第一个暑假结束就进行到了60多课。中间也没有耽误夏令营，家庭出游停了有半个月。

总结一下 ...

首先，有一定原版阅读基础真的是很重要，一起的学伴到80课就跟不上我们了，最后拖拖拉拉学到100课他放弃了。

其次，坚持。我们从7月2日到次年5月21日，学完《新概念1》，历时10个月20天，整整比机构快了一年。

中间也抓狂过，想过放弃（尤其是学伴放弃了以后！），不过庆幸都咬牙坚持了下来，最终收获了很多，娃的读写能力和语法都提高了很多。

看着这写完的五本听写本，还有这破烂的书，我们体会了坚持的力量，成就感爆棚，动力满满。娃主动要求继续学《新概念2》，现在已经进行了一部分，新二决定不精读了，当做背诵材料，只背课文和单词。

好了，以上是对我们这一段学习的总结，作为小花生的普娃，算抛砖引玉了吧，希望看到更多大神好的经验。

- THE END -

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